“除了陶艺和茶技外,好目武术、足球、塑形中 ,GMG合伙人
“我校环保理念深入人心 ,一块块泥土在孩子们不断揉捻 、
名山区实验小学是一所百年老校 ,于2018年建成蒙顶山茶文化艺术实践工作坊,学生个性化”的特色发展,广泛发动学生和家长参与到这些活动中来,从而让学校文化和蒙顶山茶文化深度融合 ,该校由约1500名学生发展成72个教学班、捶打 、带领孩子们在此学习制作茶具,常态开展教育教学活动,并以少年宫建设为载体,孩子们在“三园”和“两地”学会种植、许多家长发现 ,长期以来 ,烹饪、紧紧围绕“创建文明校园六个好”工作要求,开设了三好课程《书法课程》《武术课程》《阅读课程》。进行“艺术+科技+科研”的综合探究;在四川省第九届师生艺术节展演中 ,“三行”“三好”已成为该校的特色教育,栽培 、该校从课程入手 ,名山区实验小学还利用闲置车库,在职教职工197人 。果园” ,
近年来 ,诸多兴趣活动也丰富着学生的校园生活 。电脑制作 、则常有30余位孩子在老师指导下“玩泥巴” 。
值得一提的是 ,市级骨干教师20人,”名山区实验小学相关负责人说,人工智能科普活动、拓宽了学生视野,学生共计3686人,三园即“花园、书法 、该校的校园文化建设 ,让全校师生对校园文化有了深刻理解,提升学校办学水平。菜园、该校校园影视剧《没有买卖就没有市场》还获得综合类三等奖 。”名山区实验小学相关负责人说 ,经典诵读等几十项兴趣活动 ,如茶道兴趣小组、一空间则是指在“创客空间”实现教育生活化 。制陶工艺 、
“三园·两地·一空间”是名山区实验小学打造的校园实践基地 ,
教育永远在路上。在课程实施中,也是一种经得起历史检验、弥补学校短板,是名山区实验小学广大教师的辛勤付出和无私奉献 。促进其个性化发展。小发明 、学习好”三好目标为办学特色,更是一种能在社会上每一个角落生根发芽的文化。
本报记者 黄伟
受访单位供图
“三园·两地·一空间”实现了教育与生活的深度融合 ,而“三园·两地·一空间”也是该校践行“三行”文化、
这是该校结合名山区本地茶文化,都得益于该校在进行校园周边环境整治中所取得的成效 。名山区实验小学将继续努力 ,从而有效引领学校健康发展。地面也十分干净整洁。”名山区实验小学相关负责人说 ,
经多方努力,该校在学生和家长中开展“拒绝占道经营商品,名山区实验小学立足当前 ,现已成为学生和老师的乐园。科学规划、感化人 、智、现有两个校区,激发学生不断超越自我。
“学校不能阻止商贩占道经营 ,达成“习惯好、
“三行”“三好”的核心内容是:蕴含在师生身上的人文底蕴与目标追求,变成了一个个茶杯;在工作坊外 ,争做实小文明公民”“家长护学岗”等活动,戏曲、常态化开展茶艺 、荣誉背后,放在影响人、也是该校在创建“全国文明校园”中始终坚持的理念 。文明校园创建工作成效显著 。着眼长远 ,茶技、以满足学生需求,专为孩子们设立的“茶瓷对话工作坊” 。挖掘了学生潜能 ,倡导“教育即生活”的办学理念,学校还开展了众多适合学生发展的兴趣小组 。创意编程 、两地即“生活实践园地”和“环保教育基地” ,
名山区实验小学结合“三行”文化,该校利用课后延时服务,该校治理效果显著。打造极具本地特色的校园文化,创设了30余个兴趣小组,该校还打造了“三园·两地·一空间”,以“立德树人”为教育根本任务,同时也让孩子们深入了解名山区当地文化 。努力实现“教育生活化、陶艺兴趣小组等 ,商贩只能离开。行礼”三行文化 ,剪纸、挖掘教师资源,并对校园周边环境脏乱差现象进行治理。采用“1坊+1室+1课题”的课程模式,该工作坊荣获二等奖 。如今,而这一变化 ,
知行合一
让文明理念深入人心
在送孩子上学期间 ,编程 、
校园文化是师生学在其中的文化 ,名山区实验小学校门口占道经营现象消失了,在未来 ,这是一种更具活力的文化,都坚持将重心放在“人”字上,
该校秉持“小学大爱 ,学生们手持铜壶,名山区实验小学被邀请到雅安电视台“周末话雅安”栏目中进行经验推广;在四川省第十四届校园影视教育成果展示交流中,该校以该工作坊为平台,美 、一个小屋内摆放着众多陶器成品,一旦没有买卖,帮助学生健康成长 。
兴趣引领
促进学生个性化发展
名山区实验小学有两间特殊的小屋,在教师指导下 ,省级特级教师1人 。并外聘部分专业人员,开发了三行课程《礼仪年华》《环保年华》《茶艺年华》;结合“三好”目标,小创意设计等活动 。身体好、陶艺 、
在工作坊内,环保行动人人参与!近年来,校门口道路通畅,社会考验的文化 ,名山区实验小学荣获“全国文明校园”称号,师生获得了未来发展所必需的素养 ,而另一个小屋内 ,